{"id":510,"date":"2020-08-18T09:05:46","date_gmt":"2020-08-18T09:05:46","guid":{"rendered":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/?p=510"},"modified":"2020-08-18T09:06:42","modified_gmt":"2020-08-18T09:06:42","slug":"nest-i-nye-klaededragter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/?p=510","title":{"rendered":"Nest i nye kl\u00e6dedragter"},"content":{"rendered":"\n

Til min store forn\u00f8jelse starter der i \u00f8jeblikket forskellige Nest inspirerede klasser op. Flere steder starter b\u00f8rn med autisme deres skolegang sammen med deres klassekammerater i klasser, der er p\u00e6dagogisk og strukturelt tilrettelagt, s\u00e5 alle b\u00f8rnene med og uden autisme har samme chancer for at blive en del af f\u00e6llesskaberne. Skolerne er parate – ogs\u00e5 til b\u00f8rn med autisme. P\u00e5 Vestervang Skole i Viborg har de startet Almenklasser forberedt til b\u00f8rn med autismespektrum forstyrrelser (ASF)<\/em>. I Aalborg har Delta klasser<\/em> set dagens lys p\u00e5 Gl. Hasseris Skole og Stolpedalsskolen. L\u00e6s evt. mere om Delta klasser i Folkeskolen her<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

I 2018 var jeg som ansat i PPR Aarhus Kommune faglig redakt\u00f8r p\u00e5 den f\u00f8rste danske bog om Nest programmet. I 2019 skrev vi den n\u00e6ste bog om Nest metoder. Formidlingen handlede b\u00e5de om at dokumentere og fremstille et materiale, som kunne bruges i det videre arbejde med Nest i Aarhus Kommune. Men intentionen var ogs\u00e5 at inspirere andre til at g\u00e5 i gang. <\/p>\n\n\n\n

S\u00e5 det er opl\u00f8ftende at se, hvordan Nest inspirerer til at arbejde med den udfordring, som mange kommuner og skoler st\u00e5r med. Der er et stigende antal b\u00f8rn med autisme og lignende udfordringer, der ikke trives og udvikler sig i skolesystemet, hvilket har store menneskelige omkostninger og dyre l\u00f8sninger, der ikke n\u00f8dvendigvis g\u00f8r det bedre, som konsekvens. L\u00e6s evt. mit tidligere blogindl\u00e6g Mikkel fik en autismediagnose<\/a>. Nest er et bud p\u00e5, hvordan skolesystemet i h\u00f8jere grad kan indrettes, s\u00e5 b\u00f8rn med og uden autisme kan v\u00e6re og l\u00e6re sammen i de samme f\u00e6llesskaber.<\/p>\n\n\n\n

Men hvorfor denne begejstring over, at Nest kommer i nye kl\u00e6dedragter? For Nest er p\u00e5 den ene side et program med nogle faste v\u00e6rdier, bestemte strukturelle vilk\u00e5r, samarbejdsmodeller og konkrete p\u00e6dagogiske metoder. Det er ikke bare frit valg p\u00e5 alle hylder og op til l\u00e6rere og p\u00e6dagoger i enkelte klasse. Nest kan ikke bare laves om til noget andet. P\u00e5 den anden side er det blevet tydeligt i arbejdet med Nest, at skolens ejerskab og mulighed for at v\u00e6re medskabere af det p\u00e6dagogiske arbejde er altafg\u00f8rende. I Nest t\u00e6nkningen kan man godt arbejde med begge dele. S\u00e5 forh\u00e5bentlig lader kommunerne sig inspirere af erfaringerne i Aarhus med at have en fasthed og support omkring b\u00e5de v\u00e6rdier, strukturer, samarbejdsforhold og p\u00e6dagogik, men de v\u00e6lger deres egen variant, fordi de arbejder med lokal tilpasning, ejerskab og samskabelse, der involverer b\u00e5de ledelser, l\u00e6rere, p\u00e6dagoger og samarbejdspartnere i PPR. <\/p>\n\n\n\n

Jeg gl\u00e6der mig til at f\u00f8lge de forskellige Nest inspirerede tiltag og kommer til at sp\u00f8rge om lov til at komme p\u00e5 bes\u00f8g i l\u00f8bet af skole\u00e5ret.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Til min store forn\u00f8jelse starter der i \u00f8jeblikket forskellige Nest inspirerede klasser op. Flere steder starter b\u00f8rn med autisme deres skolegang sammen med deres klassekammerater i klasser, der er p\u00e6dagogisk og strukturelt tilrettelagt, s\u00e5 alle b\u00f8rnene med og uden autisme har samme chancer for at blive en del af f\u00e6llesskaberne. Skolerne er parate – ogs\u00e5 … <\/p>\n

L\u00e6s videre “Nest i nye kl\u00e6dedragter”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,5,7],"tags":[],"class_list":["post-510","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-folkeskole","category-ppr","category-verdensmaal-nr-4"],"post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/510","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=510"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/510\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":517,"href":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/510\/revisions\/517"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=510"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=510"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}