![\"\"](\"https:\/\/katrine.tranumthomsen.dk\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/DSC_0035-1024x685.jpg\")
<\/figure>\n\n\n\nI sidste uge var KL v\u00e6rt for B\u00f8rn & Unge Topm\u00f8de 2020 med overskriften “St\u00e6rkere f\u00e6llesskaber – bedre trivsel”. Det gav h\u00e5b til, at alle gode kr\u00e6fter kan arbejde sammen om, at vi bruger eksisterende viden til at etablere trivsel i b\u00f8rnef\u00e6llesskaber, og at vi kan skabe mellemformer, hvor der er plads til forskellige b\u00f8rn. Fra min baggrund i Aarhus er Nest programmet et eksempel p\u00e5 en organisatorisk, strukturel og p\u00e6dagogisk mellemform mellem det traditionelt specialp\u00e6dagogiske og det traditionelt almene system. Hver kommune, hver skole og hvert dagtilbud skal finde deres form og m\u00e5ske mellemform med udgangspunkt i den samme generelle faglige viden, men udformet i lyset af deres altafg\u00f8rende lokale viden.<\/p>\n\n\n\n
Jeg h\u00e5ber med P\u00e6dagogisk Psykologisk Fokus at komme i dialog med forskellige skoler, dagtilbud, klubber og specialtilbud om, hvordan de kan opbygge deres egen kapacitet til at arbejde med brede b\u00f8rnef\u00e6llesskaber. Det kan et p\u00e6dagogisk psykologisk fokus underst\u00f8tte ved at inddrage psykologisk viden om b\u00f8rns typiske og atypiske udviklingsveje med den ene h\u00e5nd OG p\u00e6dagogiske, specialp\u00e6dagogiske og relationelle kompetencer med den anden.<\/p>\n\n\n\n
Vi ses i det p\u00e6dagogiske psykologiske landskab!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
I dag \u00e5bner P\u00e6dagogisk Psykologisk Fokus, og jeg har gl\u00e6det mig til at byde velkommen. Visionen er sammen med andre at bidrage til et godt b\u00f8rneliv og et godt professionelt liv i de sammenh\u00e6nge, hvor b\u00f8rn og unge har deres dagligdag. Jeg har valgt at s\u00e6tte verdensm\u00e5l nr. 4 om kvalitetsuddannelse til alle p\u00e5 min … <\/p>\n